İzzet Baysal
Tıp Fakültesi Çocuk Cerrahisi Anabilim Dalı
Asistan Karnesi Çalışması
TANIMLAMA
Programın Adı: Çocuk Cerrahisi Uzmanlık
Eğitimi
Uzmanlık Eğitim Kurumu: Abant İzzet Baysal
Üniversitesi, İzzet Baysal Tıp Fakültesi
Çocuk Cerrahisi Anabilim Dalı
Uzmanlık Eğitiminin Süresi: 5 (Beş) yıl
Çocuk Cerrahisi, fötal dönemden başlayıp
adölesan çağı da içine alan yaşam süresi
içerisinde görülen ve cerrahi girişimle
düzeltilebilen konjenital malformasyonlar,
travma, tümör ve diğer edinsel hastalıklar
ile uğraşan bir tıp uzmanlık dalıdır.
Çocuk Cerrahisi Uzmanlık Eğitimi, araştırma
görevlisine yukarıda belirtilen çocuk
cerrahisi uğraşı alanına giren konularda
yeterli teorik ve pratik bilgi ile beceri
eğitimi verilmesini içermektedir.Bu eğitimi
almak için, Abant İzzet Baysal Üniversitesi,
İzzet Baysal Tıp Fakültesi Çocuk Cerrahisi
Anabilim Dalı’nca açılan araştırma görevlisi
kadrosuna giriş ile ilgili sınavları
kazanmış olmak gereklidir.
YAPILANMA
2006 yılında kurulan İzzet Baysal Tıp
Fakültesi Çocuk Cerrahisi Anabilim Dalı’nın
akademik yapılanması aşağıdaki şekildedir:
Anabilim Dalı Başkanı: Doç. Dr. Hayrettin
ÖZTÜRK
Öğretim Üyeleri:
Uzmanlar:
Araştırma Görevlileri
AMAÇ
Anabilim Dalı’mızda çocuk cerrahisi uzmanlık
eğitimi,
1. Toplumun çocuk cerrahisi açısından
öncelikli sorunlarını bilen,
2. Bu sorunlara bilimsel yaklaşımı öğrenmiş,
çözümleri için tanısal, tedavi edici ve
koruyucu yöntemleri bilen ve uygulayabilen,
3. Bilgilerini sürekli geliştirmek ve
yenilemek zorunda olduğunun bilincinde olan,
4.Araştırmalara katılma, planlama ve yürütme
yeteneğini kazanmış,
5.Çocuğun sağlığını korumak için hasta ve
ailesi ile iletişim kurabilen,
6. Çocuğu ailesi ve çevresi ile bir bütün
olarak ele alıp, duygusal, düşünsel,
fiziksel ve sosyal sağlığını koruyabilmek
için çocuğu, aileyi ve toplumu eğitebilen,
7.Tüm bunları yaparken hastayı
sahiplenebilen ve bir birey olarak çocuğun
haklarına saygılı davranan,
8.Bir çocuk cerrahisi kliniğini bağımsız
olarak idare edebilen,
çocuk cerrahisi uzmanı yetiştirmek amacıyla
verilmektedir.
OLANAKLAR VE SERVİSLER
Uzmanlık eğitimi sırasında, araştırma
görevlileri Abant İzzet Baysal Üniversitesi
Kampüsü içerisinde bulunan 250 yataklı
eğitim hastanesinde çalışmaktadır. Bu
hastane içerisinde 8 odalı bir merkezi
ameliyathane bulunup çocuk cerrahisi
polikliniği zemin katta, çocuk cerrahisi
kliniği ise 2.katta yer almaktadır.
HAFTALIK ÇALIŞMA PLANI
Anabilim Dalı’mızda araştırma görevlilerine
yönelik olarak yürütülen haftalık çalışma
planı aşağıdaki şekilde planlanmaktadır:
Pazartesi
8.30-9.00 Vizit
9.30-12.00 Poliklinik
10.00-12.00 Kütüphane Çalışması
13.30-16.00 Poliklinik
15.30-16.30 Pediatrik Üroloji Toplantısı
17.00-17.30 Vizit
Salı
8.00-8.30 Vizit
8.30-12.00 Poliklinik - Ameliyat
13.00-14.00 Makale Sunumu
14.00-16.00 Poliklinik
17.00-17.30 Vizit
Çarşamba
8.00-16.00 Ameliyat
9.30-12.00 Poliklinik
13.30-16.00 Poliklinik
17.00-17.30 Vizit
Perşembe
8.30-9.00 Vizit
9.30-12.00 Poliklinik
10.30-11.30 Seminer Saati
13.30-16.00 Poliklinik
15.30-16.00 Pediatrik Radyoloji Toplantısı
17.00-17.30 Vizit
Cuma
8.00-16.00 Ameliyat
9.30-12.00 Poliklinik
13.30-16.00 Poliklinik
17.00-17.30 Vizit
Kütüphane çalışması, her hafta bir araştırma
görevlisi olacak şekilde sıra ile
uygulanacaktır. Araştırma görevlileri
poliklinik çalışmalarını, ameliyat günleri
dışında kalan diğer üç günde uzman ve
öğretim üyeleri denetiminde yapacaklardır.
Ayrıca üç ayda bir seminer veya makale
saatlerini takiben Anabilim Dalı’mız ile
ilgili morbidite ve mortaliteyi
değerlendirme ve tartışma toplantısı
yapılacaktır.
UZMANLIK EĞİTİMİ SÜRECİ
Anabilim Dalı’mızda tam gün çalışma
prensibine göre verilen uzmanlık eğitimi
süreci iki ana dönem içerisinde yer alan beş
alt dönemden oluşmaktadır. Bu dönemler daha
basit bilgi ve beceri gerektiren eğitimden
daha ileri bilgi ve beceri gerektiren eğitim
uygulamalarına göre birbirlerinden
ayrılmışlardır.
1. TEMEL EĞİTİM DÖNEMİ (İLK 3 YIL)
Çocuk cerrahisinin uğraşı alanı içerisine
giren hastalıklarla ilgili daha çok genel
yaklaşımlara yönelik bir eğitimin verildiği,
ayrıca çocuk cerrahisi pratiğinde sık
uygulanan ancak üst düzey bilgi ve beceri
gerektirmeyen ameliyat tekniklerinin
kontrollü olarak öğretildiği bir eğitim
dönemdir.
Birinci Dönem (0-6 Ay)
Bu dönemde araştırma görevlisi klinik
gereksinimlerine ve eğitim düzeyine uyacak
sayıda nöbet tutarak kıdemsiz asistan olarak
çalışır. Amaç; araştırma görevlisinin
sistemik fizik muayene yanında Çocuk
Cerrahisini ilgilendiren lokal muayeneleri
ayrıntılarıyla öğrenmesini, hastaların
ameliyata hazırlanmaları konusunda deneyim
kazanmasını ve ameliyat sonrası bakım
hakkında genel bilgi sahibi olmasını
sağlamaktır. Ayrıca uygulanan spesifik
tanısal yöntemleri, nöbetlerde acil olgulara
yaklaşımı ve resüsitasyonu öğrenir. Bu süreç
paralelinde servisi ve ekipmanları tanır,
hasta yatırma ve çıkarma ile ilgili
bürokratik işleyişi kavrar.
Cerrahi manipülasyona yönelik olarak kıdemli
ve başasistan denetiminde olmak koşuluyla A
Grubu cerrahi girişimleri önce izler,
öğrenir ve daha sonra yapar. Acil
ameliyatlara izleyici olarak katılır.
Uygulamalı eğitim çalışmaları yanısıra,
makale sunumları, seminerler ve diğer
toplantılara dinleyici olarak katılarak
çocuk cerrahisi konusundaki teorik
bilgilerini geliştirir.
İkinci Dönem (7-12 Ay)
Araştırma görevlisi bu dönemde de klinik
gereksinimlerine ve eğitim düzeyine uyacak
sayıda nöbet tutarak kıdemsiz asistan olarak
çalışmaya devam eder. İlk 6 ayda yeterli
teorik ve pratik bilgi birikimine sahip
olduğuna karar verilen araştırma görevlisi
servis hastalarının takibine daha aktif
olarak katkıda bulunur ve kıdemsiz asistan
olarak ameliyatlara katılmasına izin
verilir. Öncelikle ameliyathane koşullarını,
ameliyathanedeki perioperatif hazırlıkları
öğrenir ve ameliyatları dışarıdan izler.
Daha sonra ameliyatlara 2. veya 3. asistan
olarak girmeye başlar. Kullanılan cerrahi
aletleri tanıması ve intraoperatif temel
anatomik bilgileri öğrenmesi sağlanır.
Cerrahi manipülasyon olarak A grubu cerrahi
girişimleri yapmaya devam eder.
Teorik eğitim çalışmaları kapsamında makale
saatleri, seminer ve diğer toplantılara
izleyici olarak katılır. Ayrıca aşamlı
olarak önce makale sunma ve daha sonra
seminer verme şeklinde aktif teorik eğitim
çalışmalarında bulunur.
Üçüncü Dönem (13-36 Ay)
Araştırma görevlisi bu dönemde kıdemli
asistan olarak çalışarak klinik
gereksinimlerine ve eğitim düzeyine uyacak
sayıda nöbet tutmaya devam eder. Servis
çalışmalarına aktif katılımı sürerken
kıdemsiz asistanların çalışmalarını da
yönlendirir ve kontrol eder. Öğretim üyesi
veya başasistan denetiminde poliklinik
çalışmalarına başlar. Cerrahi girişim olarak
A grubu içine giren müdahalelere ek olarak B
grubu ameliyatları başasistan ve öğretim
üyesi denetiminde yapar.
Teorik eğitim çalışmalarına hem dinleyici
olarak hem de makale ve seminer sunma
şeklinde katılmaya devam eder. Ayrıca
deneysel ve klinik çalışmalar konusunda
bilgisini arttırmak için Anabilim Dalı’nca
yürütülen projelerde yardımcı olarak görev
alır, ulusal toplantı ve kongrelere
katılabilir.
Araştırma görevlisinin diğer anabilim
dallarında yapması gereken rotasyonların bu
dönem içerisinde tamamlanması amaçlanır.
Ayrıca tez konusu için teorik bazda
çalışmalar yapar.
2. İLERİ EĞİTİM DÖNEMİ (SON 2 YIL)
Araştırma görevlisinin başasistan olarak
çalıştığı dönemdir. Bir çocuk cerrahisi
kliniğini bağımsız olarak yürütebilecek
bilgi ve beceriyi kazanması ve uygulaması
amaçlanır. Bu dönemde de asistan, klinik
gereksinimlerine ve eğitim düzeyine uyacak
sayıda nöbet tutmaya devam eder.
Dördüncü Dönem (37-48 Ay)
Gerek serviste, gerekse ameliyatlarda
başasistan olarak daha aktif olarak hasta
sorumluluğunu alır. Kıdemsiz ve kıdemli
asistanların çalışmalarını yönlendirir ve
kontrol eder. Stajyer öğrencilerin çocuk
cerrahisi pratiklerine eğitici olarak
katılır.
B grubu ameliyatlara operatör olarak girer.
C grubu ameliyatları öğretim üyesi
denetiminde yapar.
Anabilim Dalı’nca gerçekleştirilen teorik
eğitim çalışmalarında hem dinleyici hem de
aktif katılımcı olarak görev alır. Anabilim
Dalı’nca gerçekleştirilen projelerde yer
almanın yanısıra, en az bir proje hazırlar
ve yürütür. Ulusal ve uluslararası
toplantılara katılır.
Araştırma görevlisinin tez konusu bu dönemde
belirlenir ve tez çalışmaları başlar.
Beşinci Dönem (49-60 Ay)
Servis ve poliklinik çalışmalarına
denetleyici rolü ön planda olarak katılmaya
devam eder. Stajyer öğrencilerin pratik
eğitimlerine katkısı sürer.
Cerrahi manipülasyon olarak B ve C grubu
ameliyatları yapmaya devam eder veya kıdemli
asistanlara yaptırır. Bunun yanısıra öğretim
üyesi kontrolünde D grubu ameliyatları
yapar.
Anabilim Dalı’nca gerçekleştirilen teorik
eğitim çalışmalarında hem dinleyici hem de
aktif katılımcı olarak görev alır. Anabilim
Dalı’nca gerçekleştirilen projelerde yer
almanın yanısıra, en az bir proje hazırlar
ve yürütür. Ulusal ve uluslararası
toplantılara katılır.
Tez çalışmasını sonuçlandırır.
3. ROTASYONLAR
Çocuk Cerrahisi Araştırma Görevlisi uzmanlık
eğitimi süreci içerisinde halihazırda
yürürlükteki Tababet Uzmanlık Tüzüğü’nce
belirlenmiş olan;
1. Genel Cerrahi Anabilim Dalı’nda,
2. Anesteziyoloji ve Reanimasyon Anabilim
Dalı’nda,
3. Patoloji Anabilim Dalı’nda rotasyon
eğitimi alır.
Ek olarak Anabilim Dalı kararıyla 3 ay
süreli deneysel cerrahi araştırmaya yönelik
rotasyon yapar. Araştırma görevlilerinin
yapacağı rotasyonların ilk 3 yıllık temel
eğitim süreci içerisinde tamamlamaları
sağlanır. Bunlardan Patoloji ve Anestezi
rotasyonları ilk yıl yapılır. Ancak
zamanlamada Anabilim Dalı’nın gereksinimine
göre değişiklikler yapılabilir.
CERRAHİ GİRİŞİMLERİN SINIFLAMASI
A GRUBU
Sütür koyma Cilt, cilt altı, kas biyopsisi
Cut-down Abse drenajı
Santral kateter koyma Peritoneal lavaj-kateter
Göğüs tüpü koyma Torasentez, parasentez
Yara debridmanı
B GRUBU
İnguinal herni onarımı Orşiopeksi-Orşiektom
Hidroselektomi Kordon kisti eksizyonu
Umbilikal herni onarımı İnguino-skrotal
eksplorasyon
Anal dilatasyon Anestezi altında muayene
Üretral dilatasyon Özefagoskopi
Rektal biyopsi Rektosigmoidoskopi
Tiroglossal kist eksizyonu Kolostomi-İleostomi
yapılması
Brankial kleft anomalileri Lenf nodu
biyopsisi
Sirkumsizyon Yumuşak doku-ciltten benign
kitleeksizyonları (lipom, sebase-dermoid
kist, hemangiom)
Appendektomi Laparotomi
Gastrostomi Testis biyopsisi
C GRUBU
Kolesistektomi Splenektomi
Barsak rezeksiyon ve anastomozu İnvaginasyon
redüksiyonu
Piloromiyotomi Torakotomi
İnsizyonel herni onarımı Histero-Salpingo-Ooferektom
Sistolitotomi Tiroidektomi
Lenfanjiom eksizyonu Ladd prosedürü
Adhezyolizis Hepatorafi
Omental-Mezenterik kist eksizyonu Splenorafi
Mesane onarımı Kist hidatik cerrahisi
D GRUBU
Definitif Hirschsprung Cerrahisi Hipospadias-Epispadias
onarımları
Omfalosel onarımı Gastroşizis onarımı
Duodenal atrezi onarımı Jejunal-İleal atrezi
onarımı
Diafragmatik herni onarımı Perineoplasti
Üriner diversiyonlar Laparoskopi
İntrabdominal tümör eksizyonu Nefro-Üretorolithiasis
İnterseks cerrahisi GÖR-Hiatal herni onarım
Üreteroneosistostomi Pankreas cerrahisi
Bronkoskopi Özefagus cerrahisi
DEĞERLENDİRME
Araştırma görevlisi eğitim süreci boyunca
Anabilim Dalı’nca düzenlenen bir
kredilendirme sistemi ile değerlendirilir.
Bu kredilendirme sisteminde araştırma
görevlisi defterinde belirtilen konular göz
önünde tutulur ve kişinin başarılı sayılması
için her yıla ait kredilerin en az % 60’ını
alması gerekir.
Her yıl alması gereken minumum krediyi
tutturamayan araştırma görevlisi anabilim
dalı başkanı tarafından uyarılır. Bu durumun
tekrarlanması halinde başarısızlık dekanlığa
bildirilir ve gerekli işlem uygulanır.
A. UYGULAMALI EĞİTİM ÇALIŞMALARININ
DEĞERLENDİRİLMESİ
Araştırma görevlileri bir yıl boyunca bu
başlık altındaki çalışmaları açısından 4
ayrı grupta değerlendirilir ve
kredilendirilir. Bu gruptaki aktivitelerin
toplam kredisi 50 olup, 30 kredi alma
zorunluluğu vardır.
1. Servis Çalışmasının Değerlendirilmesi
Araştırma görevlisinin hasta
hazırlama-sunma, hastayı sahiplenme, hasta
ve yakınlarıyla iletişim, hastanın
klinik-laboratuar takibi ve servisin rutin
işleyişine yönelik çalışmalarını içerir ve
10 puan üzerinden kredilendirilir. Bu
değerlendirmede preoperatif ve postoperatif
bakım yanısıra, non-operatif olarak izlenen
travma veya diğer yoğun bakım hastaları da
göz önünde bulundurulur.
2. Poliklinik Çalışmasının değerlendirilmesi
Araştırma görevlisinin anamnez, fizik
muayene ve laboratuar incelemelerini
kullanarak yaptığı tanısal yaklaşıma,
konzervatif veya cerrahi tedavi
endikasyonlarını seçimine ve uygulamasına,
hasta izlemlerine yönelik poliklinik
çalışmalarını içerir ve 10 puan üzerinden
kredilendirilir.
3. Tetkik ve Uygulamalara Katılımın
Değerlendirilmesi
Araştırma görevlisinin hem servis hem de
poliklinik hastalarına yapılması uygun
görülen çocuk cerrahisi için spesifik
uygulamalara (yenidoğanın gastrointestinal-genitoüriner-respiratuar
radyolojik incelemeleri, ultrasonografi veya
bilgisayarlı tomografi eşliğinde yapılan
perkütan girişimler gibi) yönelik
çalışmaları içerir ve 10 puan üzerinden
kredilendirilir.
4. Yaptığı-Katıldığı Cerrahi Girişimlerin
Değerlendirilmesi
Araştırma görevlisinin katkıda bulunduğu
veya yaptığI cerrahi girişimler; sayısına,
grubuna ve kişinin cerrahi manipülasyonuna
bağlı olarak kredilendirilir. Bu
kredilendirmede öğretici asistan, operatör,
birinci asistan veya ikinci asistan olarak
görev alma pozisyonları ve yenidoğan cerrahi
girişimleri de göz önünde bulundurulur.
Kredi puanı eğitim sürecindeki yıllara göre
10 ile 20 arasında değişir.
5. Deneysel ve Klinik Çalışmaların
Değerlendirilmesi
Araştırma görevlilerinin bizzat kendilerinin
yürüttüğü veya Anabilim Dalı’nca yürütülen
diğer çalışmalara olan katkıları,
çalışmaların sayısı, türü ve orjinalitesi
göz önüne alınarak değerlendirilir.
Kredilendirme yıllara göre 5-10 puan
üzerinden yapılır.
B. TEORİK EĞİTİM ÇALIŞMALARININ
DEĞERLENDİRİLMESİ
Araştırma görevlisinin bir yıl boyunca Çocuk
Cerrahisi Anabilim Dalı’nca gerçekleştiren
veya Tıp Fakültesi bazında yapılan ancak
çocuk cerrahisini de ilgilendiren toplantı,
seminer veya kurslara yönelik aktivitelere,
ayrıca ulusal veya uluslararası toplantılara
katılımın değerlendirilmesini içerir. Bu
grupta yer alan çalışmaların toplam kredisi
50 olup, minumum 30 kredi alınması
zorunludur.
1. Dinleyici Olduğu Aktivitelerin
Değerlendirilmesi
Araştırma görevlisinin anabilim dalı ve
fakülte bünyesinde gerçekleştirilen makale
ve olgu sunumları, seminer, toplantı ve
mezuniyet sonrası eğitim kurslarına (MSEK)
katılımı ve buralarda göstermiş olduğu
performans göz önüne alınarak yıllara göre
10-25 kredi üzerinden değerlendirilir.
2. Sunduğu Makalelerin Değerlendirilmesi
Bir yıl boyunca sunulan makalelerin tümü,
araştırma görevlisinin her bir makaleyi
anlayış ve aktarım şekli göz önünde
bulundurularak yıllara göre 10-20 üzerinden
kredilendirilir. Birinci yıl araştırma
görevlileri yılda en az 4, diğer tüm
araştırma görevlileri ise en az 8 makale
sunmak zorundadır.
3. Verdiği Seminerlerin Değerlendirilmesi
Bir yıl boyunca verilen seminerlerin tümü,
araştırma görevlisinin her bir semineri
hazırlayış ve sunuş şekli göz önünde
bulundurularak yıllara göre 5-15 kredi puanı
üzerinden değerlendirilir. Birinci yıl
araştırma görevlisinin en az bir seminer
vermesi gerekir. Ancak diğer tüm araştırma
görevlileri yılda en az üç seminer vermek
zorundadır.
4. Ulusal ve Uluslararası Aktivitelerinin
Değerlendirilmesi
Araştırma görevlisinin bir yıl boyunca
katılmış olduğu ulusal veya uluslararası
kongre, sempozyum, kurs ve diğer
toplantıların sayısı, özellikleri ve
araştırma görevlisinin bu toplantılardaki
aktiviteleri 10 puan üzerinden
kredilendirilir. Bir ve ikinci yıl araştırma
görevlilerinin bu tip aktivitelere katılımı
zorunlu değildir. Ancak 3, 4 ve 5. yıl
araştırma görevlilerinin yılda en az bir
aktiviteye katılmaları zorunludur.
5. Bilimsel Yayınların Değerlendirilmesi:
Her bir bilimsel yayın; araştırma
görevlisinin katkı payı, yayının türü ve
yayınlandığı dergi göz önüne alınarak 5 ile
10 puan arasında kredilendirilir. Her
araştırma görevlisi kredi puanı alabilmek
için son iki yıl içinde an az bir yayın
yapmak zorundadır.
ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ TIP
FAKÜLTESİ ÇOCUK CERRAHİSİ ASİSTAN KARNESİ
ASİSTANIN ADI SOYADI
BABA ADI
DOĞUM TARİHİ
ASİSTANIN İMZASI
DOĞUM YERİ
MEZUN OLDUĞU TIP FAKÜLTESİ
BAŞLAMA TARİHİ ( gün, ay yıl )
BİTİRİŞ TARİHİ ( gün, ay yıl )
YABANCI DİLİ Çok iyi
İyi
Orta
UZMANLIK EĞİTİMİNİ VEREN KURUM
ÇOCUK CERRAHİSİ EĞİTİMİNİN BAŞLAMA TARİHİ (
gün, ay yıl )
ÇOCUK CERRAHİSİ EĞİTİMİNİN BİTİRİŞ TARİHİ (
gün, ay yıl )
KURUMUN ADRESİ
KURUMUN ÇOCUK CERRAHİSİ EĞİTİMİ YETKİLİSİ
(ad,soyad, ünvan)
KARNEYİ ONAYLAMA İMZASI
GİRİŞ
* Bu asistan karnesi Çocuk Cerrahisi asistan
eğitimini içerir. Mezuniyet sonrası bu
karnenin sorumluluğunda değildir.
* 16 yaşın altındaki her hasta çocuk kabul
edilir.
* Bir süpervizör yardımı ile yapılmışsa
(YARDIMLI) olarak ifade edilir.
* Bir kişiye (profesör, doçent, yardımcı
doçent veya uzman) ameliyat esnasında 1. el
olarak yardım
edilmişse (YARDIMCI) olarak ifade edilir.
AMELİYAT SAYISI
YARDIMLI YARDIMCI
1. TEMEL EĞİTİM DÖNEMİ (İLK 3 YIL)
Birinci Dönem (0-6 Ay)
AMELİYATLAR EN AZ SAYI YARDIMLI YARDIMCI
Sütür koyma
Cut-down
Santral kateter koyma
Göğüs tüpü koyma
Yara debridmanı
Sütür koyma
Cut-down
Santral kateter koyma
Göğüs tüpü koyma
Yara debridmanı
Sütür koyma
Cut-down
Santral kateter koyma
DİĞER
1.
2.
3.
4.
5.
6.
İkinci Dönem (7-12 Ay)
AMELİYATLAR EN AZ SAYI YARDIMLI YARDIMCI
Sütür koyma
Cut-down
Santral kateter koyma
Göğüs tüpü koyma
Yara debridmanı
Sütür koyma
Cut-down
Santral kateter koyma
Göğüs tüpü koyma
Yara debridmanı
Sütür koyma
Cut-down
Santral kateter koyma
DİĞER
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Birinci yıl
NÖBET SAYISI:
POLİKLİNİKTE GÖRDÜĞÜ HASTA SAYISI
SEMİNER SAYISI VE İSMİ
TARTIŞILAN MAKALE SAYISI VE İSMİ
KATILDIĞI TOPLANTILAR
(Var ise STE Kredi Notu)
GENEL DEĞERLENDİRME
Üçüncü Dönem (13-36 Ay)
AMELİYATLAR: YAPILMASI GEREKEN EN AZ SAYI
YARDIMLI YARDIMCI
İnguinal herni onarımı
Hidroselektomi
Umbilikal herni onarımı
Anal dilatasyon
Üretral dilatasyon
Rektal biyopsi
Tiroglossal kist eksizyonu
Brankial kleft anomalileri
Sirkumsizyon
Appendektomi
Gastrostomi
İnguinal herni onarımı
Hidroselektomi
Umbilikal herni onarımı
Anal dilatasyon
Üretral dilatasyon
Rektal biyopsi
Tiroglossal kist eksizyonu
Brankial kleft anomalileri
Sirkumsizyon
Appendektomi
Gastrostomi
İnguinal herni onarımı
Hidroselektomi
DİĞER
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
İkinci yıl
NÖBET SAYISI:
POLİKLİNİKTE GÖRDÜĞÜ HASTA SAYISI
SERVİS İÇİ SINAV SONUCU
SEMİNER SAYISI VE İSMİ
TARTIŞILAN MAKALE SAYISI VE İSMİ
KATILDIĞI TOPLANTILAR 1-
(Var ise STE Kredi Notu) 2-
3-
4-
5-
GENEL DEĞERLENDİRME
BİLİMSEL AKTİVİTELER (Kongre Sunusu,Yayın,
Kurs,vs.)
1-
2-
3
4-
5-
2. İLERİ EĞİTİM DÖNEMİ (SON 2 YIL)
Dördüncü Dönem (37-48 Ay)
AMELİYATLAR: YAPILMASI GEREKEN EN AZ SAYI
YARDIMLI YARDIMCI
Kolesistektomi
Barsak rezeksiyon ve anastomozu
Piloromiyotomi
İnsizyonel herni onarımı
Sistolitotomi
Lenfanjiom eksizyonu
Adhezyolizis
Omental-Mezenterik kist eksizyonu
Mesane onarımı
Kolesistektomi
Barsak rezeksiyon ve anastomozu
Piloromiyotomi
İnsizyonel herni onarımı
Sistolitotomi
Lenfanjiom eksizyonu
Adhezyolizis
Omental-Mezenterik kist eksizyonu
Mesane onarımı
Kolesistektomi
Barsak rezeksiyon ve anastomozu
Piloromiyotomi
İnsizyonel herni onarımı
DİĞER
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
NÖBET SAYISI:
POLİKLİNİKTE GÖRDÜĞÜ HASTA SAYISI
SERVİS İÇİ SINAV SONUCU
SEMİNER SAYISI VE İSMİ
TARTIŞILAN MAKALE SAYISI VE İSMİ
KATILDIĞI TOPLANTILAR 1-
(Var ise STE Kredi Notu) 2-
3-
4-
5-
GENEL DEĞERLENDİRME
BİLİMSEL AKTİVİTELER (Kongre Sunusu,Yayın,
Kurs,vs.)
1-
2-
3
4-
5-
6-
Beşinci Dönem (49-60 Ay)
AMELİYATLAR: YAPILMASI GEREKEN EN AZ SAYI
YARDIMLI YARDIMCI
Definitif Hirschsprung Cerrahisi
Omfalosel onarımı
Duodenal atrezi onarımı
Diafragmatik herni onarımı
Üriner diversiyonlar
İntrabdominal tümör eksizyonu
İnterseks cerrahisi
Üreteroneosistostomi
Bronkoskopi
Definitif Hirschsprung Cerrahisi
Omfalosel onarımı
Duodenal atrezi onarımı
Diafragmatik herni onarımı
Üriner diversiyonlar
İntrabdominal tümör eksizyonu
İnterseks cerrahisi
Üreteroneosistostomi
Bronkoskopi
Definitif Hirschsprung Cerrahisi
Omfalosel onarımı
Duodenal atrezi onarımı
Diafragmatik herni onarımı
Üriner diversiyonlar
İntrabdominal tümör eksizyonu
İnterseks cerrahisi
Üreteroneosistostomi
Bronkoskopi
Definitif Hirschsprung Cerrahisi
Omfalosel onarımı
Duodenal atrezi onarımı
Diafragmatik herni onarımı
Üriner diversiyonlar
İntrabdominal tümör eksizyonu
İnterseks cerrahisi
Üreteroneosistostomi
DİĞER
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
NÖBET SAYISI:
POLİKLİNİKTE GÖRDÜĞÜ HASTA SAYISI
SERVİS İÇİ SINAV SONUCU
SEMİNER SAYISI VE İSMİ
TARTIŞILAN MAKALE SAYISI VE İSMİ
KATILDIĞI TOPLANTILAR 1-
(Var ise STE Kredi Notu) 2-
3-
4-
5-
GENEL DEĞERLENDİRME
BİLİMSEL AKTİVİTELER (Kongre Sunusu,Yayın,
1-
2-
3
4-
5-
6-
TEZ
Konusu
Başlama Tarihi
Bitiş Tarihi
TEZ DANIŞMANI
ANA BİLİM DALI BAŞKANI
ROTASYONLAR
GENEL CERRAHİ ROTASYONU BAŞLAMA TARİHİ
(gün,ay,yıl)
BİTİŞ TARİHİ (gün,ay,yıl)
AMELİYATLAR YAPILMASI GEREKEN EN AZ SAYI
YARDIMLI YARDIMCI
SORUMLU ÖĞRETİM ÜYESİ
ADI SOYADI
İMZA
YORUM
PATOLOJİ ROTASYONU BAŞLAMA TARİHİ
(gün,ay,yıl)
BİTİŞ TARİHİ (gün,ay,yıl)
SORUMLU ÖĞRETİM ÜYESİ
ADI SOYADI
İMZA
YORUM
ANESTEZİ ROTASYONU BAŞLAMA TARİHİ
(gün,ay,yıl)
BİTİŞ TARİHİ (gün,ay,yıl)
SORUMLU ÖĞRETİM ÜYESİ
ADI SOYADI
İMZA
YORUM
ULUSAL YAYINLARI VE BİLDİRİLERİN SAYISI
1. İSİM 2. İSİM DİĞER TOPLAM
BİLDİRİLER
YAYINLAR
ULUSLARARASI YAYINLAR VE BİLDİRİLERİN SAYISI
1. İSİM 2. İSİM DİĞER TOPLAM
BİLDİRİLER
YAYINLAR
ULUSAL VE ULUSLAR ARASI YAYINLARIN LİSTESİ
1-
2-
3-
4-
5-
6-
|
